Skripsi/Tugas Akhir

Implementasi UI/UX Website SMPN 1 Makale dengan Metode Design Thinking

---

Rating Anda tentang Buku ini!

---

ABSTRAK
Situs web telah menjadi salah satu media utama dalam menyampaikan informasi, terutama di bidang pendidikan. Namun, untuk tetap relevan dan memastikan kenyamanan pengguna, perubahan dalam desain antarmuka pengguna (UI) dan pengalaman pengguna (UX) sangat diperlukan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan UI/UX situs web SMP Negeri 1 Makale dengan menerapkan pendekatan Design Thinking. Melalui analisis menggunakan System Usability Scale (SUS), situs web sebelumnya memperoleh skor 63, menunjukkan perlunya evaluasi lebih lanjut terhadap keberlanjutan situs tersebut. Dengan menerapkan metode Design Thinking, penelitian ini melibatkan lima tahapan perancangan yaitu Empathize, Define, Ideate, Prototype, dan Test yang difokuskan pada pemahaman mendalam terhadap kebutuhan pengguna dan pengembangan solusi yang inovatif. Hasil pengujian menggunakan SUS menunjukkan peningkatan skor menjadi 75, mencapai kategori 'good', yang menandakan peningkatan signifikan dalam usability. Penelitian ini menegaskan kesuksesan pendekatan Design Thinking dalam meningkatkan UI/UX, menciptakan situs web yang lebih userfriendly dan memberikan pengalaman pengguna yang lebih baik. Hal ini berpotensi meningkatkan aksesibilitas informasi pendidikan dan memperkuat citra sekolah di mata masyarakat. Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya memberikan kontribusi praktis terhadap pengembangan situs web sekolah, tetapi juga menunjukkan relevansi dan efektivitas pendekatan Design Thinking dalam konteks perancangan UI/UX.
Kata Kunci: Website Sekolah, Design Thinking, System Usability Scale (SUS)

ABSTRACT
Websites have become one of the primary means of disseminating information, particularly in the field of education. However, to remain relevant and ensure user comfort, changes in user interface (UI) and user experience (UX) design are crucial. This research aims to enhance the UI/UX of SMP Negeri 1 Makale's website by applying the Design Thinking approach. Through analysis using the System Usability Scale (SUS), the previous website obtained a score of 63, indicating the need for further evaluation of its sustainability. By employing the Design Thinking method, this study involved five design stages: Empathize, Define, Ideate, Prototype, and Test, focusing on a deep understanding of user needs and the development of innovative solutions. The results of testing using SUS showed an increase in the score to 75, reaching the 'good' category, indicating a significant improvement in usability. This research confirms the success of the Design Thinking approach in enhancing UI/UX, creating a more user-friendly website, and providing a better user experience. This has the potential to improve the accessibility of educational information and strengthen the school's image in the eyes of the public. Thus, this study not only provides practical contributions to the development of school websites but also demonstrates the relevance and effectiveness of the Design Thinking approach in the context of UI/UX design.
Keywords: School Website, Design Thinking, System Usability Scale (SUS)

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

--

No. Panggil

SKR 24-49 PER i - 0667TI

Penerbit

Makassar : Universitas DIPA., 2024

Deskripsi Fisik

xiii + 59 hlm.; 20,5 x 28,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

--

Klasifikasi

SKR 24-49

Tipe Isi

Text dan Gambar

Edisi/Cetakan

Edisi/Cetakan 24 Februari 2024

Subjek

Skripsi/Tugas Akhir
Design Thingking
User Interface dan User Experience
System Usability Scale

Lampiran File